Reflexión inicial

¿Te has puesto a pensar cómo serán los que nunca vivieron sin IA? Imagínate a un niño de 10 años para quien pedirle a la pantalla que te redacte un ensayo o que te revise un código es tan normal como preguntarle la hora a alguien.

Esto suena ligero para el punto en el que estamos hoy con la IA, pero para alguien que estudió 22 años de su vida sin ChatGPT, me deja pensando.

Hay cosas concretas que probablemente dejen de existir. Es muy probable que las nuevas generaciones:

• No conocerán la madrugada escribiendo un trabajo a mano, releyendo y corrigiendo hasta que quedará hecho algo decente.

• No sabrán lo que es pasarte horas buscando un error en una tabla de Excel hasta encontrar una celda mal formateada.

• No vivirán la experiencia de pelearse con un bug en un archivo de miles de líneas y aprender a entender la lógica por fuerza bruta.

Estudios recientes apuntan a esto: asistentes inteligentes pueden aumentar el compromiso académico y hasta la creatividad ofreciendo retroalimentación en tiempo real, pero también hay señales de dependencia excesiva que pueden atenuar el pensamiento crítico. Algunos investigadores hablan incluso de una “atrofia cognitiva” inducida por el uso despreocupado de chatbots, y otros alertan sobre desigualdades si el acceso a estas herramientas no es equitativo.

Piénsalo: muchas habilidades se forman exactamente cuando te topas con la dificultad de una tarea. Aprender a escribir bien también era aprender a sufrir un poco; a pulir frases hasta que sonaran propias. Detectar un error en una hoja de cálculo te obligaba a modelar mentalmente qué estaba pasando, a crear procedimientos para validar datos.

Todo esto fortalecía cierto tipo de paciencia y lógica interna. Ahora imagina que una caja negra te da la respuesta. Ganas rapidez, pierdes ejercicio mental. No es blanco o negro: la investigación muestra beneficios reales en creatividad y eficiencia, pero advierte que si no enseñamos cómo usar la IA —no solo qué pedirle, sino cómo cuestionarla— corremos el riesgo de formar profesionales técnicamente ágiles pero cognitivamente menos entrenados para dudar, verificar y sostener una discusión compleja.

¿Qué se puede hacer al respecto?

Este escrito no busca respuestas definitivas. Cómo siempre lo ha sido en este espacio, la idea es generar más preguntas que respuestas: ¿Qué rituales queremos o debemos conservar para las nuevas generaciones? ¿Cómo enseñamos a dudar de una respuesta que parece perfecta? ¿Qué derechos y deberes deberían acompañar a tener un asistente digital en casa?

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_{Esta publicación fue escrita con ayuda de la Inteligencia Artificial, siempre supervisado por un humano.}